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明德社会主义核心价值观讲座观后感评选结果揭晓
[ 作者:李佳慧 来源:哈工大(威海)新闻网 浏览:87 录入时间:2017年6月13日 ]

62日晚由大学生明德践行会主办的社会主义核心价值观主题讲座在大学生活动中心多功能厅成功举行,参加活动的各班级收获颇丰,积极进行了活动总结,并写出讲座观后感。现公布获奖情况及优秀作品:

优秀奖:1603007班、1606002

参与奖:1510202班、1603006班、1604004班、1611101班、1613104

优秀作品:

1603007社会主义核心价值观主题教育讲座总结

青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,我们思想观念趋于成熟,但仍具有较大的可塑性,我们接受新鲜事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺。一些学生政治信仰模糊,功利意识严重,一些学生价值取向扭曲,重物质轻奉献,重等价交换轻爱心付出,一些学生知行脱节、注重自我,忽视社会发展需求,缺乏强烈的社会责任感。因此,我们班十分感谢大学生明德践行会为我们举办社会主义核心价值观教育讲座,使广大学生明辨是非,排除干扰、驱除杂念、坚定信仰。所以说赢得青年就赢得未来,开展社会主义核心价值观主题教育讲座活动,具有鲜明的时代意义和现实意义。

党的十八大把社会主义核心价值体系建设纳入全面建成小康社会的历史任务中。党中央深入开展社会主义核心价值体系建设,首次提出培育和践行社会主义核心价值观,并首次提炼出社会主义核心价值观“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。”党章修正案总纲增写了社会主义文化强国、加强社会主义核心价值体系建设的内容,体现了中国共产党在国家、社会、公民三个不同层面的价值诉求,是社会主义核心价值体系的高度提炼,是提高我国人民精神文化水平和境界的重要导引,是全面建成小康社会在精神文化层面的重要保障。如何理解、培育、践行社会主义核心价值观,是社会主义核心价值体系建设的重点。我们需要增强对社会主义核心价值体系建设的自觉性,为改善和加强价值观教育贡献力量。大学生是培育和践行社会主义核心价值观的主要群体,推进大学生社会主义核心价值观培育和践行对于贯彻落实十八大精神具有重要意义。

思政部的罗宝成老师将社会主义核心价值观凝练为8个字:“自由、平等、公正、法治”。作为社会主义核心价值体系的内核及最高抽象的中国特色社会主义核心价值观,这8个字从国家、社会、个人三个层面,不仅简单扼要、简约朴实、简洁通俗地提出了社会主义核心价值观的新表达,而且更为当今中国社会的核心价值观构建提出了新要求。所以,社会主义核心价值观既有理论的延续性,又有现实的针对性,既有目标追求,又有价值导向,还有行为准则,是人心所愿、众望所归,我们听了受益匪浅。

老师从社会层面倡导自由、平等、公正、法治,体现了中国共产党带领全国人民建设中国特色社会主义的社会精神,从马克思主义经典作家到中国革命、建设、改革的领导者都把人的全面自由发展、社会的公正平等、国家的民主与法治作为社会主义社会建设高度发达的期望元素。自由、平等、公正、法治主要是社会层面的价值目标和导向,是激励中国共产党人和中华民族艰苦奋斗建设社会主义的精神动力,体现了社会主义制度的内涵特征和发展方向。大学生明德践行会主席随后总结发言中也强调随着改革开放的不断深入,人民群众的民主法治意识不断增强,维护社会公平正义的声音越来越高,维护个体自由平等权利意识不断提高,党中央正是应民众的呼声把自由、平等、公正、法治纳入到党的核心价值观建设与政策导向中。自由、平等、公正、法治成为中国共产党在建设中国特色社会主义的过程中坚持以人为本、科学发展、民主法治的价值追求。

大学生是实现中国梦的生力军,也是培育与践行社会主义核心价值观的重要群体。青年大学生中存在的问题,也是社会问题。大学生也面临着全球化发展所带来的挑战,面临着社会转型所带来的困惑,面临着社会主义意识形态建设能力和宣传能力与社会发展需要不平衡对他们正确价值观形成带来的影响。同时,大学生正处于成长阶段,正是价值观形成时期,社会上不同的价值观念必然会对其产生作用,一些大学生不同程度存在理想信念迷失、道德水平低下、诚信观念缺失等问题。因此,对大学生实施有效的社会主义核心价值观教育讲座,树立正确的价值标杆,这对引领大学生的成长成才具有特别重要的意义。

教育讲座活动,目的是引导大学生树立正确的思想道德意识,懂得人生价值,明确学习目标。我们要抓住理想信念这个核心,把握好世界观、人生观、价值观的总开关,引导学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解,形成良好的校风、学风和班风,做到文明礼貌,遵守纪律,互相帮助,和谐相处,促进校园良好风气的形成。

我们要通过社会主义核心价值教育讲座,使社会主义核心价值观内化为我们的道德自觉和个人品质,并形成自己的行为习惯,使社会主义核心价值观的教育融入大学生成长成才的全过程,贯穿于大学文化建设的各个方面。

希望大学生明德践行会多多举办这样的活动,祝大学生明德践行会越来越好。

1606002班社会主义核心价值观主题讲座感想

一、前言

201762日,全班28位同学参加由大学生明德践行会主办的社会主义核心价值观讲座,志在提高大学生思想道德素质,为此邀请到思政部罗宝成老师为我们带来此次意义非凡的讲座。

5月是社会主义核心价值观宣传月,班级同学积极参与到宣传活动中去,班委共同组织了关于社会主义核心价值观的网络问卷调查,充分利用多媒体,对问卷调查了进行推广,共收到99份调查结果,也达到我们的预期结果。明德践行会的负责人了解到我们班做过这个活动,于是给了我们这个机会参加讲座。班级同学很赞同参加这项活动,97%的出勤率展现了我们班的积极性!

活动举办得有条不紊、形式多样,老师讲的十分精彩,班级同学认真听讲,并在结束后纷纷写下了自己的感想,班委统计收集,于是有了这篇感想。

二、正文(讲座回顾及感想)

1)讲座首先以起立唱共青团团歌《光荣啊!中国共青团》开头,作曲者雷雨声,1987年创作出这首歌,198858日正式使用。“我们是五月的花朵,用青春拥抱时代,我们是……光荣啊!中国共青团!光荣啊!中国共青团!……”严肃而又庄重的团歌让我们肃然起敬。听了中国共青团团歌,心中怎能不为之激动,怎能不为之骄傲,怎能不为之自豪!“爱国爱党,爱人民,爱家乡”这个坚定的信念在我们的脑海里回荡!20世纪中国的历史,写下了中国共青团中国青年的光荣,21 世纪我们必将怀着勇气奋战明天!

2接下来是讲座的主体内容,这是社会主义核心价值观的第二次讲座,罗宝成老师从自由、平等、公正、法制四个方面为我们介绍了核心价值观,在介绍过程中包含着资本主义与社会主义的对比,充分而全面的向我们展示了这八字真言的内涵。

①社会主义价值观之自由:

从哲学层面来说,自由是对必然的认识和客观世界的改造;从政治层面来讲,自由与权力相联系。自由不等于没有约束,为所欲为。自由是指公民在法律规定范围内,自己的意志活动不受限制。卢梭说:人是生而自由的,但又却无往不在枷锁之中。马克思有言:自由就是从事一切对别人没有害处的活动的权利。

社会主义的“自由观”,确保公民权利,鼓励公民奋斗,营造既有纪律又有自由的社会环境。资本主义的“自由观”是封建专制向资本主义统治的转变过程中建立起来的,它根源于中世纪的自然经济生产方式向资本主义生产方式的转变。资本主义的自由观更注重利己性。

从大的方面来说,自由是一个国家的风气,是一个国家的面貌;从小的方面谈,这是我们每个公民的权利,更是我们大学生作为成年人的一项基本权利。我们有权利任何符合法律法规的活动,有权利选择我们的意向,比如大学生都经历过的填报志愿,包括父母在内的任何人都无法强迫我们填写志愿,这是个人的选择,当然我们也要负起责任。106002班的每个同学都是自由的个体,自由选课,自由学习,自由参加活动。老师的讲解让我们更加深刻得体会到自由是一项多么宝贵的权利。恰如诗中写道:生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛!我们必将秉持一颗自由的心,反对任何强迫个人意志的事情,将社会主义核心价值观之自由为更多人了解!

②社会注意核心价值观之平等:

现代社会的“平等”理念是指人与人之间在经济、政治、文化等方面处于同等的地位,享有同等的权利。千百年来对平等的追求已经成为人类社会最基本的价值取向,平等的含义随着历史的发展而不断变化。不同社会的不同阶级赋予价值不同的内涵。

资产阶级的平等观只是消除了政治上法律上的等级特权,但允许经济上的剥削。甚至连政治上、法律上的等级特权都不是一下子就取消的。社会主义的“平等”要求消灭阶级本身,因为马克思主义认为,阶级是造成一切剥削和不平等的根源。社会主义倡导的平等,不仅仅包括机会平等、权利平等,而且包括结果平等。

对我们大学生来说,平等无疑是努力奋斗的前提,倘若平等的前提不存在了,那么大多数人的奋斗也会付诸东流。平等,是在方方面面的平等,无论你是谁,有着什么样出身,来自哪里,人人都是平等的。因为平等,我们可以享有同样的获得教育的权利,因为平等,我们可以选择想要竞争的各项荣誉,因为平等,我们可以成为自己想要成为的人!我们大家都知道,社会上仍有许多歧视,包括对病人的、男女的、职业的,这次关于平等的讲座让我们领悟到,这些歧视,这些不平等,都是病态的,消除不平等,从自身做起,从1606002班集体做起!

③社会主义核心价值观之公正:

公正是指公平正义。在马克思主义看来,公正总是一定社会集团中的公正,不存在永恒的公正,而一定社会集团的公正观念。又总是与该集团的经济利益紧密相连的,甚至说就是这种经济利益的具体体现。

资产阶级的公正观是基于资产阶级的利益提出的,公正与否的唯一尺度就是商品经济的等价交换原则。在资本主义自诩失误公正社会里,不仅没有消除不平等,反而更加尖锐化。社会主义的“公正”不是诉诸于抽象的自由和权利,而是体现在政治、经济、文化、社会的方方面面,惠及到社会主义国家的每一个公民。社会主义条件下讲的公正,起码包括两层含义,一是程序上的公正,二是结果上的公正。

公正是社会的基准,我们生活工作的前提,因为公正,所以会诞生竞争,因为有了竞争,人类才有向上的动力!将公正放在校园里看,个人荣誉的竞争,班级荣誉的竞争,学校荣誉的捍卫,副教、教授的评定,这些种种,怎能离开公正!公正更是规则制定的基石,举个例子,奥林匹克运动会是体育的盛典,倘若缺失公正公开,也就失去了意义。从更小的方面来说,在学校的期末考试中,自律自察是对自己的尊重,更是对公平公正的尊重!1606002班从个人做起,捍卫个人诚信,捍卫公正正义。

④社会主义核心价值观之法治:

法治是一种治国理念、治国方略,强调的是法律的权威性和普遍适用性,其基本内涵在于把法律作为治理国家的最高准则,任何人任何组织机构都不得凌驾于法律之上。法治体现并维护者公民的自由、社会的公平正义。

社会主义的治国理念包括5个方面:

依法治国——社会主义的核心内容

执法为民——社会主义法治同资产阶级的最大区别

公平正义——社会主义法治的价值追求

服务大局——社会主义法治的重要使命

党的领导——社会主义的根本保证

法治、法律,恰如古言:无规矩不成方圆。治理社会正是如此,若没有规章制度,社会将会陷入紊乱,人际关系紧张。大学生活中,也有着属于学校的规章制度,大学生守则。每个人都应当在一定约束下规范自己的行为,风筝只有被线牵着才能飞得更高!

和谐是中国特色社会主义的时代之魂,是民族之魂,是一种状态,是一种结果,价值观也因此诞生。此次的讲座包含着自由、平等、公正、法治,自由是人类向往和追求的一种美好价值形态,也是社会主义社会的基本价值追求;平等是人类社会的终极理想状态,也是社会主义社会的重要准则;公正是古往今来千百万人梦寐以求的社会理想,也是社会主义社会的内在要求;法治是人类政治文明的重要成果,也是社会主义社会的重要保障。总之,我们倡导自由、平等、公正、法治,就是为了适应一个真正的自由社会、平等的社会、公正的社会、法治的社会!

3)优秀的个人感想展示

郭佳宇:通过学习社会主义核心价值观的部分内容,对老师生动有趣的讲解,对社会主义价值观有了深入的理解:一个国家要有正气,一个民族要有骨气,一个人要有理想和志气。纵观几千年的中国历史,历朝历代,无论是为巩固帝王对国家的统治,还是为发展经济、或为抵御外侮,都需要树立一种全国认同的核心价值观,以凝聚人心,保证国家的长治久安。横看世界各国、各民族,善良的也好,富有侵略性的也罢,无不具有各自的核心价值观,并靠这些价值观,深深影响着民众的思想观念和价值取向,引领社会的发展方向。    

徐渭:党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

化传博:62日晚,罗老师为我们做了一场印象深刻的关于社会主义核心价值观的讲座。罗老师就社会主义核心价值观二十四字中的“自由、平等、文明、和谐”讲述了当今中国发展的现状,分析了当今的形式。其中无不贯穿了自由平等文明和谐的精神与深刻理解。讲座中,我深刻意识到当今中国发展的道路正是适合我国国情的发展,并对一些舆论同样给予了否定评价,当代青年应该坚定走现在这条快速发展的路上,坚信中国共产党的领导,提升自我,为祖国未来发展做出自己的贡献。

叶祚承:六月二号晚,我们参加了大学生明德践行会组织的弘扬社会主义核心价值观的讲座,在这次讲座上,通过老师的讲解,我了解了中国共产党推进自由平等法制建设工作的艰辛历程,也了解了虽然与许多资本主义发达国家相比我们的奋斗路程还有很长但是我们也相信在中国共产党的领导下我们终究会实现中华民族伟大复兴的伟大事业。

4)我们对价值观的应用

为了营造更加自由平等公正法制的社会,1606002班全体同学必将在学习工作生活中做到:了解自己的权利和义务,正确行使权力,履行义务,做到自主自由;树立平等观念,善待他人,并呼吁大家共同构建平等社会;公正公开,自律自强,做一个正直向上的人;严以律己,遵守法制法规,做知法懂法遵纪守法之人。

5)我们的感谢

作为大一新生,我们很荣幸能参与到这场讲座之中,感受思想上的洗礼,特此表达我们的感谢!感谢罗宝成老师的精彩讲座,感谢明德践行主席李羿萱的演讲,感谢默默付出的工作人员!

汇报班级:1606002

汇报人:张迪

大学生明德践行会将为各获奖班级颁发证书。

文章发布员:李磊

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